Epoki

Łączy nas pamięć i żonkile…

19 kwietnia 1943 r. warszawscy Żydzi podjęli walkę zbrojną z Niemcami. Powstańcy nie mogli mieć nadziei na zwycięstwo. Kierowała nimi chęć odwetu na Niemcach, zadania wrogowi możliwie wysokich strat, a przede wszystkim wybierali śmierć z bronią w ręku. Powstanie kwietniowe było największym zbrojnym zrywem Żydów podczas II wojny światowej, a zarazem pierwszym powstaniem miejskim w okupowanej Europie. Dlaczego żonkile są symbolem pamięci o powstaniu? Jednym …

Łączy nas pamięć i żonkile… Read More »

Jaka jest prawda o PRL?

Aby odpowiedzieć na to pytanie przygotowałyśmy zbiór przykładowych filmów, zdjęć, plakatów i artykułów o PRL. Mogą być punktem wyjścia do poznania tego okresu naszej historii, uzupełnieniem, ale też początkiem dyskusji o popularności tego, chyba już symbolu, jakim stał się dziś dla młodych PRL. Życzymy fantastycznej podróży do przeszłości 🙂

A mury runą…

Droga Polaków do wolności to historia, o której nie można zapomnieć! Wydarzenia Października’56, Czerwca’68, Grudnia’70, głęboko wryły się w świadomość Polaków, polską historię i kulturę – to daty symbole. Tak zwane “polskie miesiące”, to czasy, kiedy władza nie prowadzi z obywatelami dialogu tylko używa przeciwko nim siły, kiedy społeczeństwo mówi nagiemu królowi dość! To gra o wszystko… Początek odwilży – śmierć Stalina. To wydarzenie stało się początkiem… śmierć Józefa Stalina zapoczątkowała …

A mury runą… Read More »

christmas, new year's eve, postcard

GenialNIE powtórz lektury do matury!

Kiedy w każdym potencjalnym bohaterze czy narratorze zobaczymy człowieka takiego jak my, uwierzymy, że to nie historie wyssane z palca. https://view.genial.ly/5fd61e7eea42195c7cbaa5a2/interactive-image-panny-z-wilka-jiwaszkiewicza Kiedy uświadomimy uczniom, że zawsze i wszędzie ogranicza nas FORMA, twarda, bezlitosna, samolubna i bolesna, oni rozumnie potwierdzą, że Gombrowicz miał rację! https://view.genial.ly/5fd62c3de7f0ee0d6b68fe89/interactive-image-interactive-image Kiedy idąc tropem zniewolenia, dowiedziemy, że nasze istnienie to niekończące się potwierdzanie niewinności, zrozumieją losy Józefa K: https://view.genial.ly/5fd62385e7f0ee0d6b68fdac/interactive-image-proces-fkafki A gdy zechcemy ich zabrać u progu Świąt …

GenialNIE powtórz lektury do matury! Read More »

Niezrównoważony świat

Edukacja globalna na historii? Oczywiście! Zwłaszcza przy temacie kolonializmu. Wyobrażacie sobie zdziwienie na twarzach uczniów, kiedy na początku lekcji, zamiast tematu słyszą polecenie: Proszę zajrzeć do swojej szafy i policzyć, ile macie t-shirtów. Reakcje bezcenne : ). Poprosiłam, aby sprawdzili też, gdzie ich t-shirty zostały wyprodukowane i przypomnieli sobie, ile kosztował ich ulubiony. Gdy pierwsze zdziwienie ustąpiło, określiliśmy na mapie położenie Chin, Bangladeszu, …

Niezrównoważony świat Read More »

Mat Collishaw z cyklu Natura Morte - źródło

Jak to jest – być człowiekiem baroku?

Po pełnej optymizmu i wiary w potęgę człowieczeństwa epoce renesansu nastaje barok. Jak sprawić, by młody człowiek, uczeń klasy pierwszej zrozumiał, jaka przepaść dzieli te dwie epoki? W jaki sposób mu wytłumaczyć, że po niespełna stu latach nastaną takie okoliczności, że człowiek zatraci poczucie bezpieczeństwa, zwątpi w siebie, a jego myśli opanuje poczucie kruchości istnienia. Zacznijmy od rozbudzenia empatii, dostrzeżenia perspektywy. Co czuje ten człowiek? Jaki …

Jak to jest – być człowiekiem baroku? Read More »

Historia Polski według mistrza Jana…

Bez Jana Matejki zupełnie inaczej wyobrażalibyśmy sobie dzieje Polski. Sławny malarz ukazał na swoich płótnach dziesiątki najważniejszych wydarzeń i postaci. To Matejko sprawił, że kolejne pokolenia właśnie tak, a nie inaczej wyobrażały sobie polskich królów, nie tylko na portretach, ale i polach bitew. […] ukształtował historyczną wyobraźnię Polaków na progu odzyskania niepodległości. I śmiało można powiedzieć, że w tym kształcie, stworzonym przez niewielkiego wzrostem, ale ogromnego duchem artystę, zastygła ona do dziś. fragment z publikacji …

Historia Polski według mistrza Jana… Read More »

Jak zaczarować pracę z nudną, niezrozumiałą, odklejoną od cyfrowego świata lekturą?

Kiedy po cyklu lekcji z ,,Dziadów” cz.III A.Mickiewicza słyszysz ,,Nie no, zainteresowała mnie pani, teraz przeczytam”, zastanawiasz się, co zrobić, by chciało się chcieć… Z czytaniem jest jak ze sprzątaniem pokoju przez nastolatka. Zaraz. Zacznę jutro. No jednak nie wyrobiłem się. Upchnąłem do szafy. Ale proszę pani, mama kupiła mi audiobooka. A to przecież nie zastąpi nam PRZEŻYCIA. Tak, przeżycia. Jaka by ta książka nie była, trzeba jej wystawić …

Jak zaczarować pracę z nudną, niezrozumiałą, odklejoną od cyfrowego świata lekturą? Read More »

,,Chłopi” W.Reymonta – moodboard, Xięgarnia i montaż asocjacyjny? Tak, to możliwe.

Noblista. Polski noblista. Na długo przed Czesławem Miłoszem, Wisławą Szymborską czy wreszcie naszą ukochaną Olgą Tokarczuk. I do tego wieś. Polska wieś. Czy Reymontowskie Lipce mogą dziś zainteresować młodego człowieka, dla którego wieś to peryferyjne obszary większego miasta? Właśnie pełne takich obaw usiadłyśmy do projektowania lekcji o młodopolskiej powieści i jedyne, co przyszło nam do głowy, to słowo OBRAZ. A gdzie ów obraz znaleźć w narzędziach? Otóż kapitalnym rozwiązaniem okazała …

,,Chłopi” W.Reymonta – moodboard, Xięgarnia i montaż asocjacyjny? Tak, to możliwe. Read More »

Gdyby Bergman był naszym nauczycielem, może razem kręcilibyśmy filmy w iMovie.

Czas. Trudno sobie bez niego wyobrazić choćby jeden dzień. Jako abstrakcja nie daje się zwizualizować w konkretnej postaci i nie można go zatrzymać. Czy da się, jak w filmie ,, Ciekawy przypadek Benjamina Buttona”, odwrócić bieg wskazówek? Czy można matematycznie obliczyć, ile nam tego czasu zostało? Czy możemy dosypać ziarenek piasku w klepsydrze?  Nie. Można za to dać wiele jego wyobrażeń, pobudzić ciąg strumienia asocjacji, zupełnie jak …

Gdyby Bergman był naszym nauczycielem, może razem kręcilibyśmy filmy w iMovie. Read More »