Szkoła średnia

Jak zaczarować pracę z nudną, niezrozumiałą, odklejoną od cyfrowego świata lekturą?

Kiedy po cyklu lekcji z ,,Dziadów” cz.III A.Mickiewicza słyszysz ,,Nie no, zainteresowała mnie pani, teraz przeczytam”, zastanawiasz się, co zrobić, by chciało się chcieć… Z czytaniem jest jak ze sprzątaniem pokoju przez nastolatka. Zaraz. Zacznę jutro. No jednak nie wyrobiłem się. Upchnąłem do szafy. Ale proszę pani, mama kupiła mi audiobooka. A to przecież nie zastąpi nam PRZEŻYCIA. Tak, przeżycia. Jaka by ta książka nie była, trzeba jej wystawić …

Jak zaczarować pracę z nudną, niezrozumiałą, odklejoną od cyfrowego świata lekturą? Read More »

Insight. Blisko, coraz bliżej.

Punkt startowy do generowania pomysłów. To brzmi bardzo obiecująco. Kim jest uczeń dzisiaj? Zakładamy często czarne scenariusze. Przypisujemy mu nierzadko cechy, których w istocie nie ma. Rzadko wierzymy w jego niezłomność i duchowe bogactwo. Wydaje nam się zbyt leniwy, zbyt zcyfryzowany, zbyt pochłonięty efektem hamburgeryzacji i macdonaldyzacji, które przyniosła jakże powszechna globalizacja świata. A jak jest naprawdę? Uczeń dziś to jednostka przede wszystkim wrażliwa. Z otwartym …

Insight. Blisko, coraz bliżej. Read More »

Utopia – miejsce, którego bardzo potrzebujemy.

Nie zaczniemy tej lekcji od etymologii słowa „utopia” czy genezy motywu. Zaczniemy od takiego filmiku: ”Wyjście jest poza szynami…”. Jedna wyciągnięta dłoń, jeden życzliwy gest, jedno pragnienie pociągną za sobą lawinę zmian. I odmienią świat na lepsze. Analiza „Utopii” Tomasza Morusa nie może ograniczać się do lektury fragmentów tego tekstu z podręcznika, Ten motyw jest tak uniwersalny, tak żywy, zwłaszcza w kulturze współczesnej, wreszcie, tak inspirujący dla młodzieży… Jeśli planujemy …

Utopia – miejsce, którego bardzo potrzebujemy. Read More »

Design Thinking w demaskowaniu tajemnic współczesnej szkoły

Tak. Realizujemy projekt, który pomoże nam tworzyć nowy wymiar współczesnej szkoły. Nie encyklopedycznej. Nie skostniałej jak marmurowa podstawa programowa i narzędzia, które dzisiaj  właściwie nawet bawią ucznia XXI wieku. Aby dotrzymać mu kroku, trzeba przede wszystkim zacząć od siebie. Od nauczyciela. Ale na dobry początek… Kim jest UCZEŃ? Przeprowadzone w procesie projektowym wywiady dowiodły, że to bardzo wymagający odbiorca. Nie lubi się nudzić. Pragnie działania. Jest ciekawy …

Design Thinking w demaskowaniu tajemnic współczesnej szkoły Read More »

,,Chłopi” W.Reymonta – moodboard, Xięgarnia i montaż asocjacyjny? Tak, to możliwe.

Noblista. Polski noblista. Na długo przed Czesławem Miłoszem, Wisławą Szymborską czy wreszcie naszą ukochaną Olgą Tokarczuk. I do tego wieś. Polska wieś. Czy Reymontowskie Lipce mogą dziś zainteresować młodego człowieka, dla którego wieś to peryferyjne obszary większego miasta? Właśnie pełne takich obaw usiadłyśmy do projektowania lekcji o młodopolskiej powieści i jedyne, co przyszło nam do głowy, to słowo OBRAZ. A gdzie ów obraz znaleźć w narzędziach? Otóż kapitalnym rozwiązaniem okazała …

,,Chłopi” W.Reymonta – moodboard, Xięgarnia i montaż asocjacyjny? Tak, to możliwe. Read More »

Znajdź nas w katalogu “Nauczycieli w sieci”

Spotkał nas wielki zaszyt – nasz blog edukayjny “Aniołki Bez Charliego” znalazł się w wiosennej edycji katalogu “Nauczyciel w sieci”. Katalog jest zbiorem “miejsc w sieci, których twórcami są nauczyciele i inne osoby z branży edukacyjnej”, po to, aby “profesjonalny, edukacyjny głos w sieci stał się coraz lepiej słyszalny”. Jesteśmy zaszczycone i szczęśliwe, że znalazłyśmy się w tak fantastycznym gronie nauczycieli z pasją. PS Można nas znaleźć na pozycji piątej …

Znajdź nas w katalogu “Nauczycieli w sieci” Read More »

Zdalnie na humanie – prezentacja

Wciąż głowisz się nad tym, jak przygotować atrakcyjną lekcję?Szukasz narzędzi edukacyjnych, które nie wymagają wielogodzinnych szkoleń, a są nowoczesne i skuteczne?Pragniesz poznać swojego ucznia i zrozumieć jego świat? Chciałbyś, aby młodzież pokochała „Wesele” tak jak ty? I pojęła wreszcie, że bez znajomości historii nie można zrozumieć współczesności? W załączonej prezentacji zdradzimy Ci nasz wzór na sukces, na lekcję, która dla ucznia jest inspirująca, a nauczycielowi daje satysfakcję.Dowiesz się, jaki patent …

Zdalnie na humanie – prezentacja Read More »

Gdyby Bergman był naszym nauczycielem, może razem kręcilibyśmy filmy w iMovie.

Czas. Trudno sobie bez niego wyobrazić choćby jeden dzień. Jako abstrakcja nie daje się zwizualizować w konkretnej postaci i nie można go zatrzymać. Czy da się, jak w filmie ,, Ciekawy przypadek Benjamina Buttona”, odwrócić bieg wskazówek? Czy można matematycznie obliczyć, ile nam tego czasu zostało? Czy możemy dosypać ziarenek piasku w klepsydrze?  Nie. Można za to dać wiele jego wyobrażeń, pobudzić ciąg strumienia asocjacji, zupełnie jak …

Gdyby Bergman był naszym nauczycielem, może razem kręcilibyśmy filmy w iMovie. Read More »

Gra w emocje.

Kiedy masz naście lat, próbujesz wszystkiego. Nie znasz ani siebie, ani otaczającego cię świata. Szukasz nienazwanych dotąd emocji i interpretacji znaków, których nie potrafisz rozszyfrować. Zupełnie jak w przypadku powieści, która odmienia twoje spojrzenie na samego siebie.  ,,Gra w klasy”. I on. Julio Cortazar. Jego niezwykły klucz do środka: 73 – 1 – 2 – 116 – 3 – 84 – 4 – 71 – 5 …

Gra w emocje. Read More »

Stawiam na DEMOKRACJĘ!

Gdyby zebrać wszystkie głosy dotyczące demokracji, najprawdopodobniej przeważałyby opinie krytyczne. Jednocześnie, właśnie demokracja jest uważana przez większość za najlepszą formę rządów. Winston Churchill twierdził, że “demokracja to najgorsza forma rządów, nie licząc tych wszystkich, które ludzie do tej pory wypróbowali“. Jaka jest zatem demokracja? Na początek ankieta… Jak zatem zdefiniować demokrację? Zacznijmy od Peryklesa – “ojca demokracji”. „Nasz ustrój polityczny nie jest naśladownictwem obcych praw, a my …

Stawiam na DEMOKRACJĘ! Read More »