Materiały w prezencie

Czas dać się poznać!

Pewnie nie myślicie jeszcze o początku roku szkolnego, ale mamy dla Was propozycję, a może wyzwanie na wrzesień… poznajcie się ze swoimi uczniami! Zmapujcie swoje kompetencje, określcie swoje oczekiwania, ograniczenia, konieczności. Omówcie je wspólnie. Stańcie ze swoimi Uczniami po tej samej stronie… Lepszej Szkoły! Szkoły Dobrych Relacji! Szkoły Waszych Marzeń!😊 Przedstawcie swoje kompetencje, które posiadacie w dwóch wymiarach, wrysowując je w kształt litery T: wymiar pionowy …

Czas dać się poznać! Read More »

Uczeń i Nauczyciel – connect people

“Często okazuje się, że uczniowie, których chciałaś / chciałeś zainspirować, finalnie inspirują Ciebie.” Sean Junkins Ile razy będąc uczniami pytaliście dlaczego tylko nauczyciel ma prawo do oceniania? Ile razy, już jako nauczyciele zastanawialiście się, co uczeń słyszy, czuje, myśli, kiedy wstawiacie mu do dziennika kolejną ocenę? A  gdyby tak uczniowie mogli też oceniać nauczyciela? Współzawodniczyć, aby razem osiągnąć wspólny cel! Co Wy …

Uczeń i Nauczyciel – connect people Read More »

Język tworzy rzeczywistość!

Rozmawiając o języku, często można usłyszeć pojęcie ,,poprawność polityczna”. To stworzona kilkadziesiąt lat temu koncepcja mająca uwrażliwić język na mniejszości, czy grupy dotąd wykluczone. To językowa grzeczność i uprzejmość, minimum naszej pracy nad językiem. To jest język równościowy. To co piszemy i sposób w jaki mówimy, nie tylko opisuje, ale również współtworzy ludzi i miejsca w których oni żyją. Język równościowy wprowadza do dyskursu publicznego szacunek dla mniejszości i odmienności, równość i równouprawnienie. Nie jest to jedynie …

Język tworzy rzeczywistość! Read More »

Ogień – moc tworzenia i destrukcji

Symbolizuje zarówno duchowe oczyszczenie, wewnętrzną siłę człowieka, zjednoczenie z Absolutem, jak i dezintegrację, moc niszczycielską, męki piekielne… ogień – jeden z pięciu żywiołów w kolejnej odsłonie interdyscyplinarnego projektu ABC. PROJEKT INTERDYSCYPLINARNY – ŚWIAT PIĘCIU ŻYWIOŁÓW – CZĘŚĆ I: OGIEŃ Język polski – „Człowiek jest jak ćma: na oślep rwie się do ognia, choć go boli i choć się w nim spali. Robi to jednak dopóty […] dopóki …

Ogień – moc tworzenia i destrukcji Read More »

Podziałom mówimy NIE!

Punktem wyjścia do lekcji jest film  “NIETYKALNI” Oliviera Nakache i Erica Toledano. To dobry początek do rozmowy na temat stereotypów, podziałów, empatii i tolerancji. “Nietykalni” należą do tych rzadkich filmów, które ogrzewają serca i pozwalają zastanowić się nad niesłychaną delikatnością kondycji ludzkiej, bez rozczulania się i uprzejmości. Jean-Philippe Guerand, “Nouvel Obs” Zapytaj swoich uzniów, jak rozumieją znaczenie tytułu filmu? Kim są Nietykalni? Dlaczego są Nietykalni? Dzielimy …

Podziałom mówimy NIE! Read More »

Prototyp, czyli u progu testowania pomysłów NOWEJ SZKOŁY BY ABC

Prototyp to kolejne wyzwanie w działaniu projektanckim. Nasza PERSONA postawiła nam poprzeczkę wyjątkowo wysoko. Okazało się, że język polski i historię można naprawdę pokochać, jeśli: zaproponuje ciekawą historię człowieka, wyjdzie poza szkolne mury, wkroczy do świata technologii i to wcale nie kuchennymi drzwiami. Właśnie dlatego wykreowanie PROTOTYPU było nie lada wyzwaniem. Błądziłyśmy w gąszczu pomysłów, a słuchając grupy projektanckiej, robiło się coraz mroczniej niż jaśniej. Ostatecznie, …

Prototyp, czyli u progu testowania pomysłów NOWEJ SZKOŁY BY ABC Read More »

Środki przekazu czy “czwarta władza”?

Media znacznie rozszerzają nasze pole poznawcze , rozwijają procesy percepcyjne, intelektualne i wykonawcze. Stanowią jednocześnie źródło informacji oraz narzędzie rozwoju intelektualnego. Są też negatywne strony. Zbyt często poddajemy się mediom, wierząc w ich dobre intencje. Tymczasem często one nas zniewalają i ogłupiają, proponują ucieczkę od życia codziennego, przenoszą w świat fikcji i fantazji. Posuwająca się do przodu cywilizacja, postęp techniki zbiegiem lat będą …

Środki przekazu czy “czwarta władza”? Read More »

Jak zaczarować pracę z nudną, niezrozumiałą, odklejoną od cyfrowego świata lekturą?

Kiedy po cyklu lekcji z ,,Dziadów” cz.III A.Mickiewicza słyszysz ,,Nie no, zainteresowała mnie pani, teraz przeczytam”, zastanawiasz się, co zrobić, by chciało się chcieć… Z czytaniem jest jak ze sprzątaniem pokoju przez nastolatka. Zaraz. Zacznę jutro. No jednak nie wyrobiłem się. Upchnąłem do szafy. Ale proszę pani, mama kupiła mi audiobooka. A to przecież nie zastąpi nam PRZEŻYCIA. Tak, przeżycia. Jaka by ta książka nie była, trzeba jej wystawić …

Jak zaczarować pracę z nudną, niezrozumiałą, odklejoną od cyfrowego świata lekturą? Read More »

Insight. Blisko, coraz bliżej.

Punkt startowy do generowania pomysłów. To brzmi bardzo obiecująco. Kim jest uczeń dzisiaj? Zakładamy często czarne scenariusze. Przypisujemy mu nierzadko cechy, których w istocie nie ma. Rzadko wierzymy w jego niezłomność i duchowe bogactwo. Wydaje nam się zbyt leniwy, zbyt zcyfryzowany, zbyt pochłonięty efektem hamburgeryzacji i macdonaldyzacji, które przyniosła jakże powszechna globalizacja świata. A jak jest naprawdę? Uczeń dziś to jednostka przede wszystkim wrażliwa. Z otwartym …

Insight. Blisko, coraz bliżej. Read More »

Nikt nie rodzi się bohaterem, ale każdy może nim zostać…

Co łączy Herkulesa, Spidermana, Harrego Pottera, Frodo Bagginsa i… Ciebie? Na pierwszy rzut oka, to niewiele. Nooo… jesteśmy ludźmi, ale oni są inni, lepsi, są bohaterami niesamowitych przygód! A ja? Moje życie to żadna historia… W jaki sposób Herkules, Spiderman, Harry Potter, Frodo Baggins zostali bohaterami? Opowiedzcie mi historię swojego ulubionego bohatera… Co zatem czyni bohatera? A może każdy z nas jest odmianą bohatera? …

Nikt nie rodzi się bohaterem, ale każdy może nim zostać… Read More »