Białoszewski

Wyraża to, co niewyrażalne. Muzyka.

Jeśli literatura jest ucieczką od rzeczywistości, to muzyka ją zagłusza. Może dlatego tak bardzo lubimy do niej nawiązywać na lekcjach. Wykorzystujemy konteksty muzyczne na zajęciach z młodzieżą na różne sposoby. • Najbardziej oczywiste jest wysłuchanie z uczniami muzyki napisanej do konkretnego utworu literackiego. Wówczas otrzymujemy dodatkowy trop interpretacyjny – możemy rozważać nie tylko nad tym, co poeta miał na myśli, ale także, o czym myślał kompozytor. Przykładem takiego utworu jest „Bema …

Wyraża to, co niewyrażalne. Muzyka. Read More »

Niecodzienna codzienność w poezji Mirona Białoszewskiego

Jak długo można powtarzać do egzaminu? Zdecydowanie są jakieś granice…Każdemu potrzebny jest oddech od lektur obowiązkowych i gramatyki. Niechaj ucieczką od lektur obowiązkowych będzie…poezja. 🙂 Miny uczniów początkowo nie zdradzały entuzjazmu. Trzeba w tym momencie wyszeptać im tak, jak to uczynił profesor Keating w „Stowarzyszeniu Umarłych Poetów”: „Czytamy poezję, bo należymy do gatunku ludzkiego. A gatunek ludzki przepełniony jest namiętnościami. Oczywiście, medyczne prawa, bankowość, to dziedziny …

Niecodzienna codzienność w poezji Mirona Białoszewskiego Read More »