Projekty edukacyjne.
22 maja obchodzimy Dzień Praw Zwierząt. Tego dnia w 1997 roku największa kampania obywatelska na rzecz praw zwierząt w naszym kraju zorganizowana przez Klub Gaja zakończyła się sukcesem. Parlament uchwalił ustawę o ochronie zwierząt. Może z tej okazji warto przypomnieć zwierzaki, które odegrały mniejszą lub większą rolę w historii świata, albo stały się symbolem bohaterstwa, oddania i wierności. BALTO – pies zaprzęgowy rasy husky syberyjski, uratował …
Czy można black friday wykorzystać, jako temat projektu edukacyjnego? Oczywiście, że tak! Oto nasza propozycja, punkt wyjścia do Waszych pomysłów 🙂 JĘZYK POLSKI Co wspólnego Denis Diderot ma z black friday, czyli o efekcie Diderota. Efekt Diderota, czyli jak uciec z pułapki kupowania – Puls Biznesu – pb.pl Baśń „O rybaku i złotej rybce”, „Żona modna”, „Lalka” – czyli o tym, że pieniądze szczęścia nie dają. O co …
Takiego tematu nie znajdziecie w podręczniku, ale zapewniam, że jest w podstawie programowej, a na pewno zawsze warto i trzeba się nad nim pochylić… zwłaszcza teraz, gdy nasz świat stanął na głowie. Wspólnie zastanówmy się JAK UCZYNIĆ ŚWIAT LEPSZYM MIEJSCEM DLA WSZYSTKICH ? Zacznijmy działać! Razem! Dla nas! W trakcie realizacji projektu uczniowie poznają wyzwania współczesnego świata i Cele Zrównoważonego Rozwoju ONZ. Zastanowią się, jak każdy z nas wpływa …
Jak uczynić świat lepszym miejscem dla wszystkich? Read More »
Bieg maratoński nazywany jest wyścigiem na królewskim dystansie. i zawsze kończy olimpiadę. Dlaczego zawodnicy muszą pokonać akurat 42 km 195? Dlaczego bieg nazywany jest “maratonem”? Czym się różni olimpiada od igrzysk i czemu jest oba terminy są tak ważne dla każdego sportowca? Zapraszamy na olimpijsko-maratońską lekcję historii. Legendarne początki maratonu – prawda czy legenda? 1. Przypomnij sobie przyczyny, przebieg i skutki bitwy pod Maratonem.2. Wskaż …
START: Plac Grunwaldzki Plac Grunwaldzki to największy i najokazalszy plac gwiaździsty w Szczecinie. do jakiego wydarzenia nawiązuje nazwa placu? Zapytaj przechodniów, czy pamiętają rok tego wydarzenia? A Ty pamiętasz? ustal, ile i jakie ulice/aleje krzyżują się na tym placu i określ kierunki geograficzne ich położenia dowiedz się, co ma wspólnego ten plac z określeniem Szczecina jako „Paryża Północy” 2. Idziemy Aleją Fontann. zrób sobie selfie z Marynarzem oblicz pole powierzchni jednej …
Pora na wyjście z ,,ławki”! Pora na niezwykłą grę miejską, dzięki której nauczysz się więcej niż podczas wielu encyklopedycznych tygodni z plikami, na które nie możesz już patrzeć!
Według słownika języka polskiego miłość to “głębokie uczucie do drugiej osoby, któremu zwykle towarzyszy pożądanie” oraz “silna więź, jaka łączy ludzi sobie bliskich” i “poczucie silnej więzi z czymś, co jest dla kogoś wielką wartością” dodatkowo to również “głębokie zainteresowanie czymś, znajdowanie w czymś przyjemności”. Czym jest miłość? W poszukiwaniu odpowiedzi na to pytanie i w myśl zasady bawiąc uczyć, łącząc przyjemne z pożytecznym proponujemy kilka zadań dla uczniów. Nawet …
„Wszyscy ludzie rodzą się wolni i równi pod względem swej godności i swych praw. Są oni obdarzeni rozumem i sumieniem oraz powinni postępować w stosunku do siebie wzajemnie w duchu braterstwa”. Tak brzmi Artykuł 1 Powszechnej Deklaracji Praw Człowieka…. Dlaczego warto sięgnąć do źródeł? Krótka historia praw człowieka. Historia praw człowieka to nie tylko wiek XVIII i współczesność. Ta idea przyświecała już… Hammurabiemu! Warto sięgnąć do genezy, aby zrozumieć istotę tych praw. …
Pewnie nie myślicie jeszcze o początku roku szkolnego, ale mamy dla Was propozycję, a może wyzwanie na wrzesień… poznajcie się ze swoimi uczniami! Zmapujcie swoje kompetencje, określcie swoje oczekiwania, ograniczenia, konieczności. Omówcie je wspólnie. Stańcie ze swoimi Uczniami po tej samej stronie… Lepszej Szkoły! Szkoły Dobrych Relacji! Szkoły Waszych Marzeń!😊 Przedstawcie swoje kompetencje, które posiadacie w dwóch wymiarach, wrysowując je w kształt litery T: wymiar pionowy – to kompetencje …
“Często okazuje się, że uczniowie, których chciałaś / chciałeś zainspirować, finalnie inspirują Ciebie.” Sean Junkins Ile razy będąc uczniami pytaliście dlaczego tylko nauczyciel ma prawo do oceniania? Ile razy, już jako nauczyciele zastanawialiście się, co uczeń słyszy, czuje, myśli, kiedy wstawiacie mu do dziennika kolejną ocenę? A gdyby tak uczniowie mogli też oceniać nauczyciela? Współzawodniczyć, aby razem osiągnąć wspólny cel! Co Wy na to? Otwórzcie prezentację i poznajcie szczegóły! …
