Aniołki Bez Charliego

Kolekcje literackie

Scenariusze lekcji inspirowane literaturą.

Mam koncept na barok

Jak wytłumaczyć uczniowi klasy pierwszej ideę konceptyzmu? Standardowo można odwołać się do któregoś z utworów Wisławy Szymborskiej, np. „Cebuli” czy „Muzeum”. Można także od razu zacząć czytać poezję „światowych rozkoszy” J.A.Morsztyna. Można jednak zacząć od piosenki współczesnej… Przykładem, który zawiera elementy marinizmu, jest „Wiśnia” Kaśki Sochackiej.  „Wiśnia” Podobno w Rzymie napadało gradu aż po kolana W Japonii wiśnie zakwitły o dwie pory roku wcześniej A ja tęsknię …

Mam koncept na barok Read More »

Toccata i fuga w rytmie rocka, czyli artyści baroku kontra współcześni wokaliści

Mamy patent na to, jak wytłumaczyć uczniom przyczyny kumulacji motywów wanitatywnych w literaturze barokowej, a jednocześnie uczynić lekcję atrakcyjną dla młodzieży. Po prostu, słuchamy piosenek. Ale jestem! Jakoś tak się złożyło, że mamy wyczulone ucho szczególnie na takie kompozycje, które jednoznacznie kojarzą się nam z klimatami barokowymi….W zeszłym roku pojawiła się na naszym blogu propozycja piosenki „Ale jestem”, w której Anna Maria Jopek śpiewa:  „Jestem piasku ziarenkiem …

Toccata i fuga w rytmie rocka, czyli artyści baroku kontra współcześni wokaliści Read More »

Łączy nas pamięć i żonkile…

19 kwietnia 1943 r. warszawscy Żydzi podjęli walkę zbrojną z Niemcami. Powstańcy nie mogli mieć nadziei na zwycięstwo. Kierowała nimi chęć odwetu na Niemcach, zadania wrogowi możliwie wysokich strat, a przede wszystkim wybierali śmierć z bronią w ręku. Powstanie kwietniowe było największym zbrojnym zrywem Żydów podczas II wojny światowej, a zarazem pierwszym powstaniem miejskim w okupowanej Europie. Dlaczego żonkile są symbolem pamięci o powstaniu? Jednym …

Łączy nas pamięć i żonkile… Read More »

O co poeta prosi Apollina?…A o co my prosimy Mikołaja?

Horacy pozostawił po sobie „pomnik trwalszy niż ze spiżu”. Co pozostawi po sobie człowiek XXI wieku? Z pewnością zależy to od jego decyzji, także zakupowych. Grudzień, okres przedświąteczny to dobry moment , aby nakłonić uczniów do refleksji nad ich decyzjami zakupowymi. Żeby ostatecznie nie stało się tak, jak przewidują ekolodzy: zostanie po nas góra śmieci, rzeka ścieków i chmura smogu. Chcemy najpierw, aby młodzież rozejrzała się wokół …

O co poeta prosi Apollina?…A o co my prosimy Mikołaja? Read More »

christmas, new year's eve, postcard

GenialNIE powtórz lektury do matury!

Kiedy w każdym potencjalnym bohaterze czy narratorze zobaczymy człowieka takiego jak my, uwierzymy, że to nie historie wyssane z palca. https://view.genial.ly/5fd61e7eea42195c7cbaa5a2/interactive-image-panny-z-wilka-jiwaszkiewicza Kiedy uświadomimy uczniom, że zawsze i wszędzie ogranicza nas FORMA, twarda, bezlitosna, samolubna i bolesna, oni rozumnie potwierdzą, że Gombrowicz miał rację! https://view.genial.ly/5fd62c3de7f0ee0d6b68fe89/interactive-image-interactive-image Kiedy idąc tropem zniewolenia, dowiedziemy, że nasze istnienie to niekończące się potwierdzanie niewinności, zrozumieją losy Józefa K: https://view.genial.ly/5fd62385e7f0ee0d6b68fdac/interactive-image-proces-fkafki A gdy zechcemy ich zabrać u progu Świąt …

GenialNIE powtórz lektury do matury! Read More »

Niezrównoważony świat

Edukacja globalna na historii? Oczywiście! Zwłaszcza przy temacie kolonializmu. Wyobrażacie sobie zdziwienie na twarzach uczniów, kiedy na początku lekcji, zamiast tematu słyszą polecenie: Proszę zajrzeć do swojej szafy i policzyć, ile macie t-shirtów. Reakcje bezcenne : ). Poprosiłam, aby sprawdzili też, gdzie ich t-shirty zostały wyprodukowane i przypomnieli sobie, ile kosztował ich ulubiony. Gdy pierwsze zdziwienie ustąpiło, określiliśmy na mapie położenie Chin, Bangladeszu, …

Niezrównoważony świat Read More »

Design Thinking antidotum na kryzys w rodzinie Harpagona

Jak dokonać analizy komedii Moliera „Skąpiec” i uciec od sztampy? Tak, aby także nauczyciel czerpał z takiej lekcji przyjemność i nie wzdychał z niechęcią na samą myśl o rodzajach komizmu czy charakterystyce Harpagona. Może zamiast skupiać się na omówieniu problemów książkowej rodziny – spróbować ją uzdrowić? Aby lekcje się udały, musimy już na samym początku popatrzeć na „Skąpca” przez soczewkę kultury współczesnej. Podzielmy młodzież na zespoły ośmioosobowe i poprośmy o stworzenie …

Design Thinking antidotum na kryzys w rodzinie Harpagona Read More »

Project management – uwiedźmy Ucznia pracą nad ,,lekturą”.

Ponura jesień, długie, mroczne wieczory i na horyzoncie wizja literatury wojny i okupacji. Totalitarne klimaty niektórych aż bolą. Wielu nie chce wspominać ,,Pianisty” Polańskiego, a co dopiero mówić o reifikacji u Borowskiego czy sowieckich łagrach. I na dodatek jesteśmy zdani na zdalną edukację. Spróbujmy zaczarować nasze lekcje project management. Jego istota polega na tym, by stać się w pracy nad literaturą projektantem, decydentem, czasami nawet outsiderem niebanalnych odkryć. Uruchomić uśpione …

Project management – uwiedźmy Ucznia pracą nad ,,lekturą”. Read More »

Wyraża to, co niewyrażalne. Muzyka.

Jeśli literatura jest ucieczką od rzeczywistości, to muzyka ją zagłusza. Może dlatego tak bardzo lubimy do niej nawiązywać na lekcjach. Wykorzystujemy konteksty muzyczne na zajęciach z młodzieżą na różne sposoby. • Najbardziej oczywiste jest wysłuchanie z uczniami muzyki napisanej do konkretnego utworu literackiego. Wówczas otrzymujemy dodatkowy trop interpretacyjny – możemy rozważać nie tylko nad tym, co poeta miał na myśli, ale także, o czym myślał kompozytor. Przykładem takiego utworu jest „Bema …

Wyraża to, co niewyrażalne. Muzyka. Read More »

Mat Collishaw z cyklu Natura Morte - źródło

Jak to jest – być człowiekiem baroku?

Po pełnej optymizmu i wiary w potęgę człowieczeństwa epoce renesansu nastaje barok. Jak sprawić, by młody człowiek, uczeń klasy pierwszej zrozumiał, jaka przepaść dzieli te dwie epoki? W jaki sposób mu wytłumaczyć, że po niespełna stu latach nastaną takie okoliczności, że człowiek zatraci poczucie bezpieczeństwa, zwątpi w siebie, a jego myśli opanuje poczucie kruchości istnienia. Zacznijmy od rozbudzenia empatii, dostrzeżenia perspektywy. Co czuje ten człowiek? Jaki …

Jak to jest – być człowiekiem baroku? Read More »