Scenariusze lekcji inspirowane literaturą.
Gdzieś pomiędzy asteroidą B-612 a Stumilowym Lasem wędruje czwórka bohaterów książki Charlie Mackesy’ego „Chłopiec, kret, lis i koń”. Chłopiec jest otwarty i ciekawy świata, kret chętnie zjadłby ciasto, lis przeważnie milczy, bo nacierpiał się w życiu, koń jest największy, odważny, ale także najłagodniejszy…. Każdy z nich jest inny i każdy ma swoje słabości… To intelektualna i emocjonalna podróż w głąb siebie. „Ta książka jest jak uścisk przyjaciela, …
Świat wciąż zdaje się być cywilizacją mężczyzn. Widać to w większości lektur szkolnych czy panteonie wybitnych postaci historycznych i naukowców, a nawet książeczkach dla najmłodszych dzieci. Tak było już w starożytności i jakoś w kolejnych epokach zbytnio z tym nie dyskutowano. Kobiety, były zdaniem antycznych Greków naiwne, dziecinne i wątłe. Słaba płeć… czyż nie tak się nas stereotypowo określa do dziś? Jako społeczeństwo dopiero dorastamy do tej świadomości, o którą emancypantki walczyły przed stu …
Zawsze kiedy kolejny tłumacz targnie się na ikoniczne dzieło i podejmie próbę jego uwspółcześnienia, odświeżenia, czy po prostu kolejnego przekładu, w środowisku literackim wybucha gorąca dyskusja. Pamiętam swoje rozczarowanie, gdy po przeczytaniu z dziećmi powieści Roalda Dahla „BFO” w przekładzie Jerzego Łozińskiego udaliśmy się na film „BFG” z polskim tłumaczeniem Katarzyny Szczepańskiej – Kowalczuk. Okazało się, że nie tylko Bardzo Fajny Olbrzym stał się Bardzo Fajnym Gigantem, ale nie pijał już „podniachy”, …
Jak wytłumaczyć uczniowi klasy pierwszej ideę konceptyzmu? Standardowo można odwołać się do któregoś z utworów Wisławy Szymborskiej, np. „Cebuli” czy „Muzeum”. Można także od razu zacząć czytać poezję „światowych rozkoszy” J.A.Morsztyna. Można jednak zacząć od piosenki współczesnej… Przykładem, który zawiera elementy marinizmu, jest „Wiśnia” Kaśki Sochackiej. „Wiśnia” Podobno w Rzymie napadało gradu aż po kolana W Japonii wiśnie zakwitły o dwie pory roku wcześniej A ja tęsknię A ja tęsknię A ja tęsknię …
Mamy patent na to, jak wytłumaczyć uczniom przyczyny kumulacji motywów wanitatywnych w literaturze barokowej, a jednocześnie uczynić lekcję atrakcyjną dla młodzieży. Po prostu, słuchamy piosenek. Ale jestem! Jakoś tak się złożyło, że mamy wyczulone ucho szczególnie na takie kompozycje, które jednoznacznie kojarzą się nam z klimatami barokowymi….W zeszłym roku pojawiła się na naszym blogu propozycja piosenki „Ale jestem”, w której Anna Maria Jopek śpiewa: „Jestem piasku ziarenkiem …
Toccata i fuga w rytmie rocka, czyli artyści baroku kontra współcześni wokaliści Read More »
19 kwietnia 1943 r. warszawscy Żydzi podjęli walkę zbrojną z Niemcami. Powstańcy nie mogli mieć nadziei na zwycięstwo. Kierowała nimi chęć odwetu na Niemcach, zadania wrogowi możliwie wysokich strat, a przede wszystkim wybierali śmierć z bronią w ręku. Powstanie kwietniowe było największym zbrojnym zrywem Żydów podczas II wojny światowej, a zarazem pierwszym powstaniem miejskim w okupowanej Europie. Dlaczego żonkile są symbolem pamięci o powstaniu? Jednym z ocalałych z getta był …
Horacy pozostawił po sobie „pomnik trwalszy niż ze spiżu”. Co pozostawi po sobie człowiek XXI wieku? Z pewnością zależy to od jego decyzji, także zakupowych. Grudzień, okres przedświąteczny to dobry moment , aby nakłonić uczniów do refleksji nad ich decyzjami zakupowymi. Żeby ostatecznie nie stało się tak, jak przewidują ekolodzy: zostanie po nas góra śmieci, rzeka ścieków i chmura smogu. Chcemy najpierw, aby młodzież rozejrzała się wokół siebie …
O co poeta prosi Apollina?…A o co my prosimy Mikołaja? Read More »
Kiedy w każdym potencjalnym bohaterze czy narratorze zobaczymy człowieka takiego jak my, uwierzymy, że to nie historie wyssane z palca. https://view.genial.ly/5fd61e7eea42195c7cbaa5a2/interactive-image-panny-z-wilka-jiwaszkiewicza Kiedy uświadomimy uczniom, że zawsze i wszędzie ogranicza nas FORMA, twarda, bezlitosna, samolubna i bolesna, oni rozumnie potwierdzą, że Gombrowicz miał rację! https://view.genial.ly/5fd62c3de7f0ee0d6b68fe89/interactive-image-interactive-image Kiedy idąc tropem zniewolenia, dowiedziemy, że nasze istnienie to niekończące się potwierdzanie niewinności, zrozumieją losy Józefa K: https://view.genial.ly/5fd62385e7f0ee0d6b68fdac/interactive-image-proces-fkafki A gdy zechcemy ich zabrać u progu Świąt …
Edukacja globalna na historii? Oczywiście! Zwłaszcza przy temacie kolonializmu. Wyobrażacie sobie zdziwienie na twarzach uczniów, kiedy na początku lekcji, zamiast tematu słyszą polecenie: Proszę zajrzeć do swojej szafy i policzyć, ile macie t-shirtów. Reakcje bezcenne : ). Poprosiłam, aby sprawdzili też, gdzie ich t-shirty zostały wyprodukowane i przypomnieli sobie, ile kosztował ich ulubiony. Gdy pierwsze zdziwienie ustąpiło, określiliśmy na mapie położenie Chin, Bangladeszu, …
Jak dokonać analizy komedii Moliera „Skąpiec” i uciec od sztampy? Tak, aby także nauczyciel czerpał z takiej lekcji przyjemność i nie wzdychał z niechęcią na samą myśl o rodzajach komizmu czy charakterystyce Harpagona. Może zamiast skupiać się na omówieniu problemów książkowej rodziny – spróbować ją uzdrowić? Aby lekcje się udały, musimy już na samym początku popatrzeć na „Skąpca” przez soczewkę kultury współczesnej. Podzielmy młodzież na zespoły ośmioosobowe i poprośmy o stworzenie dla …
Design Thinking antidotum na kryzys w rodzinie Harpagona Read More »
