Wyraża to, co niewyrażalne. Muzyka.

Kolekcje literackie, Kolekcje muzyczne / Zostaw komentarz /

Jeśli literatura jest ucieczką od rzeczywistości, to muzyka ją zagłusza. Może dlatego tak bardzo lubimy do niej nawiązywać na lekcjach. Wykorzystujemy konteksty muzyczne na zajęciach z młodzieżą na różne sposoby. • Najbardziej oczywiste jest wysłuchanie z uczniami muzyki napisanej do konkretnego utworu literackiego. Wówczas otrzymujemy dodatkowy trop interpretacyjny – możemy rozważać nie tylko nad tym, co poeta miał na myśli, ale także, o czym myślał kompozytor. Przykładem takiego utworu jest „Bema pamięci żałobny […]

Wyraża to, co niewyrażalne. Muzyka. Dowiedz się więcej »

Podziałom mówimy NIE!

Inspiracje / Zostaw komentarz /

Punktem wyjścia do lekcji jest film  „NIETYKALNI” Oliviera Nakache i Erica Toledano. To dobry początek do rozmowy na temat stereotypów, podziałów, empatii i tolerancji. „Nietykalni” należą do tych rzadkich filmów, które ogrzewają serca i pozwalają zastanowić się nad niesłychaną delikatnością kondycji ludzkiej, bez rozczulania się i uprzejmości. Jean-Philippe Guerand, „Nouvel Obs” Zapytaj swoich uzniów, jak rozumieją znaczenie tytułu filmu? Kim są Nietykalni? Dlaczego są Nietykalni? Dzielimy ludzi z różnych

Podziałom mówimy NIE! Dowiedz się więcej »

Źródło: www.filmweb.pl

Podaj tytuł najgorszego filmu, jaki widziałaś/eś.

Inspiracje, Kolekcje historyczne / Zostaw komentarz /

Pewnie powstałaby długa lista. Moglibyśmy przy tworzeniu takiego katalogu kierować się rankingiem produkcji, które otrzymały Złotą Malinę – antynagrodę przyznawaną najgorszym filmom.  Istnieje jednak film, który pobił wszystkie pozostałe o głowę w rankingu na najgorszy film, jaki kiedykolwiek powstał. Producentem, reżyserem, scenarzystą i głównym aktorem tego dzieła była jedna osoba, Tommy Wiseau. Podobno także Wiseau wyprodukował film z własnego budżetu, za prawie

Podaj tytuł najgorszego filmu, jaki widziałaś/eś. Dowiedz się więcej »

Prototyp, czyli u progu testowania pomysłów NOWEJ SZKOŁY BY ABC

Kolekcje projektowe / Zostaw komentarz /

Prototyp to kolejne wyzwanie w działaniu projektanckim. Nasza PERSONA postawiła nam poprzeczkę wyjątkowo wysoko. Okazało się, że język polski i historię można naprawdę pokochać, jeśli: zaproponuje ciekawą historię człowieka, wyjdzie poza szkolne mury, wkroczy do świata technologii i to wcale nie kuchennymi drzwiami. Właśnie dlatego wykreowanie PROTOTYPU było nie lada wyzwaniem. Błądziłyśmy w gąszczu pomysłów, a słuchając grupy projektanckiej, robiło się coraz mroczniej niż jaśniej. Ostatecznie,

Prototyp, czyli u progu testowania pomysłów NOWEJ SZKOŁY BY ABC Dowiedz się więcej »

Środki przekazu czy „czwarta władza”?

Inspiracje / Zostaw komentarz /

Media znacznie rozszerzają nasze pole poznawcze , rozwijają procesy percepcyjne, intelektualne i wykonawcze. Stanowią jednocześnie źródło informacji oraz narzędzie rozwoju intelektualnego. Są też negatywne strony. Zbyt często poddajemy się mediom, wierząc w ich dobre intencje. Tymczasem często one nas zniewalają i ogłupiają, proponują ucieczkę od życia codziennego, przenoszą w świat fikcji i fantazji. Posuwająca się do przodu cywilizacja, postęp techniki zbiegiem lat będą rozbudowywać

Środki przekazu czy „czwarta władza”? Dowiedz się więcej »

Mat Collishaw z cyklu Natura Morte - źródło

Jak to jest – być człowiekiem baroku?

Kolekcje literackie / Zostaw komentarz /

Po pełnej optymizmu i wiary w potęgę człowieczeństwa epoce renesansu nastaje barok. Jak sprawić, by młody człowiek, uczeń klasy pierwszej zrozumiał, jaka przepaść dzieli te dwie epoki? W jaki sposób mu wytłumaczyć, że po niespełna stu latach nastaną takie okoliczności, że człowiek zatraci poczucie bezpieczeństwa, zwątpi w siebie, a jego myśli opanuje poczucie kruchości istnienia. Zacznijmy od rozbudzenia empatii, dostrzeżenia perspektywy. Co czuje ten człowiek? Jaki ma wybór? Czy w ogóle ma jakiś

Jak to jest – być człowiekiem baroku? Dowiedz się więcej »

Nauczyciel lider?

Opiekun, przewodnik, mistrz, czyli jak być nauczycielem XXI wieku

Inspiracje / Zostaw komentarz /

Lider. Kiedy się dorasta, widać go na boisku czy pod trzepakiem, a dziś na Instagramie. Ma w sobie coś takiego, że choć milczy, milczenia tego słuchają wszyscy. Potrafi się obrazić, machnąć ręką i odejść. A potem odbierać tysiące wiadomości, które ostatecznie sprowadzają się do jednego: bez niego nic już nie jest takie samo. Dlaczego jedni są rzemieślnikami, a inni kreatorami? Skąd biorą się w człowieku określone predyspozycje? Podobno, gdy dziecko 6-miesięczne przekłada strony

Opiekun, przewodnik, mistrz, czyli jak być nauczycielem XXI wieku Dowiedz się więcej »

Historia Polski według mistrza Jana…

Kolekcje historyczne, Kolekcje malarskie / Zostaw komentarz /

Bez Jana Matejki zupełnie inaczej wyobrażalibyśmy sobie dzieje Polski. Sławny malarz ukazał na swoich płótnach dziesiątki najważniejszych wydarzeń i postaci. To Matejko sprawił, że kolejne pokolenia właśnie tak, a nie inaczej wyobrażały sobie polskich królów, nie tylko na portretach, ale i polach bitew. […] ukształtował historyczną wyobraźnię Polaków na progu odzyskania niepodległości. I śmiało można powiedzieć, że w tym kształcie, stworzonym przez niewielkiego wzrostem, ale ogromnego duchem artystę, zastygła ona do dziś. fragment z publikacji

Historia Polski według mistrza Jana… Dowiedz się więcej »

Jak sprawić, by dzieci chciały czytać?

Inspiracje / Zostaw komentarz /

Nie od dziś wiadomo, że lubimy to, co wzbudza w nas pozytywne emocje. Ten fakt wykorzystał wiele lat temu McDonald’s, wprowadzając do swojej oferty zestawy dla najmłodszych – Happy Meal. Po pierwsze, ofiarował dzieciom wybór – uszanował swoich najmłodszych klientów i pozwolił samodzielnie skomponować swój posiłek. Ale w tej strategii jest jeszcze istotniejszy fakt – dołączył do każdego zestawu zabawkę. Tym samym sprawił, że dzieci chcą wciąż i wciąż

Jak sprawić, by dzieci chciały czytać? Dowiedz się więcej »

Jak zaczarować pracę z nudną, niezrozumiałą, odklejoną od cyfrowego świata lekturą?

Kolekcje literackie / Zostaw komentarz /

Kiedy po cyklu lekcji z ,,Dziadów” cz.III A.Mickiewicza słyszysz ,,Nie no, zainteresowała mnie pani, teraz przeczytam”, zastanawiasz się, co zrobić, by chciało się chcieć… Z czytaniem jest jak ze sprzątaniem pokoju przez nastolatka. Zaraz. Zacznę jutro. No jednak nie wyrobiłem się. Upchnąłem do szafy. Ale proszę pani, mama kupiła mi audiobooka. A to przecież nie zastąpi nam PRZEŻYCIA. Tak, przeżycia. Jaka by ta książka nie była, trzeba jej wystawić ocenę. Skrytykować albo docenić. To nasza

Jak zaczarować pracę z nudną, niezrozumiałą, odklejoną od cyfrowego świata lekturą? Dowiedz się więcej »