Aniołki Bez Charliego

Kolekcje literackie

Scenariusze lekcji inspirowane literaturą.

Design Thinking antidotum na kryzys w rodzinie Harpagona

Jak dokonać analizy komedii Moliera „Skąpiec” i uciec od sztampy? Tak, aby także nauczyciel czerpał z takiej lekcji przyjemność i nie wzdychał z niechęcią na samą myśl o rodzajach komizmu czy charakterystyce Harpagona. Może zamiast skupiać się na omówieniu problemów książkowej rodziny – spróbować ją uzdrowić? Aby lekcje się udały, musimy już na samym początku popatrzeć na „Skąpca” przez soczewkę kultury współczesnej. Podzielmy młodzież na zespoły ośmioosobowe i poprośmy o stworzenie dla …

Design Thinking antidotum na kryzys w rodzinie Harpagona Read More »

Project management – uwiedźmy Ucznia pracą nad ,,lekturą”.

Ponura jesień, długie, mroczne wieczory i na horyzoncie wizja literatury wojny i okupacji. Totalitarne klimaty niektórych aż bolą. Wielu nie chce wspominać ,,Pianisty” Polańskiego, a co dopiero mówić o reifikacji u Borowskiego czy sowieckich łagrach. I na dodatek jesteśmy zdani na zdalną edukację. Spróbujmy zaczarować nasze lekcje project management. Jego istota polega na tym, by stać się w pracy nad literaturą projektantem, decydentem, czasami nawet outsiderem niebanalnych odkryć. Uruchomić …

Project management – uwiedźmy Ucznia pracą nad ,,lekturą”. Read More »

Wyraża to, co niewyrażalne. Muzyka.

Jeśli literatura jest ucieczką od rzeczywistości, to muzyka ją zagłusza. Może dlatego tak bardzo lubimy do niej nawiązywać na lekcjach. Wykorzystujemy konteksty muzyczne na zajęciach z młodzieżą na różne sposoby. • Najbardziej oczywiste jest wysłuchanie z uczniami muzyki napisanej do konkretnego utworu literackiego. Wówczas otrzymujemy dodatkowy trop interpretacyjny – możemy rozważać nie tylko nad tym, co poeta miał na myśli, ale także, o czym myślał kompozytor. Przykładem takiego utworu jest „Bema pamięci żałobny …

Wyraża to, co niewyrażalne. Muzyka. Read More »

Mat Collishaw z cyklu Natura Morte - źródło

Jak to jest – być człowiekiem baroku?

Po pełnej optymizmu i wiary w potęgę człowieczeństwa epoce renesansu nastaje barok. Jak sprawić, by młody człowiek, uczeń klasy pierwszej zrozumiał, jaka przepaść dzieli te dwie epoki? W jaki sposób mu wytłumaczyć, że po niespełna stu latach nastaną takie okoliczności, że człowiek zatraci poczucie bezpieczeństwa, zwątpi w siebie, a jego myśli opanuje poczucie kruchości istnienia. Zacznijmy od rozbudzenia empatii, dostrzeżenia perspektywy. Co czuje ten człowiek? Jaki ma wybór? Czy w ogóle ma jakiś …

Jak to jest – być człowiekiem baroku? Read More »

Jak zaczarować pracę z nudną, niezrozumiałą, odklejoną od cyfrowego świata lekturą?

Kiedy po cyklu lekcji z ,,Dziadów” cz.III A.Mickiewicza słyszysz ,,Nie no, zainteresowała mnie pani, teraz przeczytam”, zastanawiasz się, co zrobić, by chciało się chcieć… Z czytaniem jest jak ze sprzątaniem pokoju przez nastolatka. Zaraz. Zacznę jutro. No jednak nie wyrobiłem się. Upchnąłem do szafy. Ale proszę pani, mama kupiła mi audiobooka. A to przecież nie zastąpi nam PRZEŻYCIA. Tak, przeżycia. Jaka by ta książka nie była, trzeba jej wystawić ocenę. Skrytykować albo docenić. To nasza …

Jak zaczarować pracę z nudną, niezrozumiałą, odklejoną od cyfrowego świata lekturą? Read More »

Deklinacja. Orwellizacja.

Mianownik, dopełniacz, celownik, biernik, narzędnik, miejscownik. I wołacz. Wszędzie. Orwell podobno zapewnial: ,,(…)napisałem ,,Rok 1984” jako przestrogę. Nie instrukcję.” Dlaczego więc uniwersalizm powieści jest tak silny? Wolność. Autonomia. Niezależność. Co jest takiego w naturze człowieka, że pragnie ich ponad wszystko? Dlaczego dusi się w liściach bluszcza, który odnajdziemy nie tylko w powieściowej rzeczywistości? Jakkolwiek nie chciałby się wyzwolić, ograniczenia wypełniają przestrzeń wokół. To symboliczne ,,wokół” jest tak silne, że człowiek, chcąc …

Deklinacja. Orwellizacja. Read More »

Nikt nie rodzi się bohaterem, ale każdy może nim zostać…

Co łączy Herkulesa, Spidermana, Harrego Pottera, Frodo Bagginsa i… Ciebie? Na pierwszy rzut oka, to niewiele. Nooo… jesteśmy ludźmi, ale oni są inni, lepsi, są bohaterami niesamowitych przygód! A ja? Moje życie to żadna historia… W jaki sposób Herkules, Spiderman, Harry Potter, Frodo Baggins zostali bohaterami? Opowiedzcie mi historię swojego ulubionego bohatera… Co zatem czyni bohatera? A może każdy z nas jest odmianą bohatera? Obejrzyjcie filmik. Wróćmy do historii Luka …

Nikt nie rodzi się bohaterem, ale każdy może nim zostać… Read More »

Utopia – miejsce, którego bardzo potrzebujemy.

Nie zaczniemy tej lekcji od etymologii słowa „utopia” czy genezy motywu. Zaczniemy od takiego filmiku: ”Wyjście jest poza szynami…”. Jedna wyciągnięta dłoń, jeden życzliwy gest, jedno pragnienie pociągną za sobą lawinę zmian. I odmienią świat na lepsze. Analiza „Utopii” Tomasza Morusa nie może ograniczać się do lektury fragmentów tego tekstu z podręcznika, Ten motyw jest tak uniwersalny, tak żywy, zwłaszcza w kulturze współczesnej, wreszcie, tak inspirujący dla młodzieży… Jeśli planujemy …

Utopia – miejsce, którego bardzo potrzebujemy. Read More »

,,Chłopi” W.Reymonta – moodboard, Xięgarnia i montaż asocjacyjny? Tak, to możliwe.

Noblista. Polski noblista. Na długo przed Czesławem Miłoszem, Wisławą Szymborską czy wreszcie naszą ukochaną Olgą Tokarczuk. I do tego wieś. Polska wieś. Czy Reymontowskie Lipce mogą dziś zainteresować młodego człowieka, dla którego wieś to peryferyjne obszary większego miasta? Właśnie pełne takich obaw usiadłyśmy do projektowania lekcji o młodopolskiej powieści i jedyne, co przyszło nam do głowy, to słowo OBRAZ. A gdzie ów obraz znaleźć w narzędziach? Otóż kapitalnym rozwiązaniem okazała się metoda …

,,Chłopi” W.Reymonta – moodboard, Xięgarnia i montaż asocjacyjny? Tak, to możliwe. Read More »

Szymon Szymankiewicz https://szszymankiewicz.pl/

Dlaczego Mickiewicz uśmiercił Ordona?

„Reduta Ordona” Adama Mickiewicza to utwór z dużym potencjałem. Nakreślona plastycznie scena batalistyczna, dynamiczna akcja, ekspresywna relacja adiutanta i dramatyczny finał…Szkoda by było nie wykorzystać takich możliwości! Przed omawianiem lektury proszę uczniów, aby przeczytali tekst w domu i zilustrowali wydarzenia w dowolnej formie. Młodzież prawie zawsze wybiera Minecrafta, a ja mogę się zorientować, w jakim stopniu zrozumieli utwór. Dobrym pomysłem jest jeszcze przed wykonaniem zadania domowego wyjaśnić młodzieży …

Dlaczego Mickiewicz uśmiercił Ordona? Read More »